協助學童從撰寫企劃書到提案贊助、規劃行程...
http://www.thenewslens.com/post/212060/

這就是企劃力的培養, 從一項活動的參與去做分工,最後整合成冊,從周遭或自身參與去做會比較有趣些
這文中的小朋友在有心人的幫助學習下,未來肯定會有一番成就,打小就創造不同思維,日後所見所得,邏輯思考等都會比同齡填鴨式教育再多一份競爭力

 

看完這篇文章, 突然想到這幾句,

井蛙不可以語於海者,拘於虛也;夏蟲不可以語於冰者,篤於時也;曲士不可以語於道者,束於教也!

朽木不可雕也,糞土之牆不可污也。于予與何誅? 子曰:始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。于予與改是。

此時發現我錯了, 不該妄想改變一個不想學習的人的心態...
少壯不努力,老大徒傷悲...這是每個人的選擇
沒事要多讀書,果然書中自有黃金屋,現在才想到古聖先賢這番話

又突然想到, 從前的我(指進出版社前)根本不會這樣舞文弄墨...
工作的環境果然真的很重要, 這算是那八年在出版社耳濡目染下及去考插大遇到一個超強國文老師(清大中文系教授)的成果吧

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